【撰文／Kate Chen】轉自 TOEIC OK News 多•益•情•報•誌
未來台灣的高中生，如果對英語還是耳聽不懂、口說不了，那可能就進不了大學。
1月23日在一場「全國人才培育會議」中，國科員會提出一項建議：大學指定科目考試英語科加考聽力及口說題型。也就是說，過去英語科單純以紙筆測驗，還不足以測試出英語程度；要會講，也要能聽得懂，才算是英語好。
▍具備全球移動能力 先練好英語聽與說
在這場由行政院主辦的「全國人才培育會議」上，國科會副主委張文昌以「布局全球人才，提升國家競爭力」進行專案報告，直指我國未能有效培育具有全球移動能力的人才，主要原因是台灣學生欠缺多元文化訓練，且外語能力普遍不足，尤其是英語聽、說。因此，國科會建議民眾加強世界語言能力，具體作法就是請教育部研議，除了筆試，還須把英語聽力與口說測驗，納入指考英語考試。此外，還有鼓勵電視廣播增加外語教學或各式外語頻道、節目，營造外語學習環境…等。教育部長吳清基在2月4日的全國大學校長會議中，以「高等教育的新視界」為題的演講指出，英語是重要國際溝通工具，高商、高職以及大學，都應將英文能力列為入學門檻，有必要的高商、高職，也可以利用校內彈性時間，增加英文課程。雖然英語能力列入學門檻，還只是在政策建言階段，教育部也表示受限於考場設備、如何訂統一評分標準及需要大量評分委員…等問題，暫時不會實施。教育部長表示，可能採用考生繳交能力證明方式，建議學生可利用國、高中六年的時間取得檢定。
▍英語 不只是考試成績 更是溝通工具
世新大學校長賴鼎銘在接受中國時報訪問時就表示，入學加強聽、說門檻是正確的方向，現在升學考試偏重文法，大學老師常會碰到瓶頸，因為學生對英語的興趣早已在中學時在死背文法的過程中，被消耗殆盡。
他認為，如果大學入學時要求學生的英語聽、說能力，有助於鼓勵學生大量閱讀、聽ICRT、CNN，真正把英語學好，也就是所謂的「功能性英語」。一直以來，台灣人學英語，尤其是在求學階段的英語學習，只求考試all pass；但是在現行的教育體制下，雖然小學就開始學英語，上了國中、高中，不管是國中基測、大學學測、指考以及技專統測…等升學考試，都完全不考聽力、口說測驗，導致考試引導教學、引導學習方向。因此，雖然很多人考試成績很好，但遇到外國人講英語，仍有如「鴨子聽雷」。更遑論要透過英語這項工具，進行國際交流，增加國際經驗並了解全球議題，成為具備全球移動能力的現代人。
▍一紙英語證照 搞定入學門檻 甄選入學更加分
吳清基認為說，研議的方向是，鼓勵大學在招生時，設置英語聽力和口說的門檻，各學系可以要求學生入學前必須取得英語會話與聽力的能力證明；就像公費留考，由考生自己去考托福，再把成績單送交教育部。
教育部長的說法，某種程度宣示了藉由企業界採用的英語認證制度，將考慮延伸到大學入學門檻條件中。
在職場上，各企業以證照來要求員工的英語能力已經很普遍，一般也都認為「證照」是只有在找工作，或是公司要求才會有需要，現在升學，也少不了一紙能證明你英語能力的證照。事實上，許多大學已經在甄選時，以英語面試來甄選他們所需要的學生。而從過去TOEIC OK News報導的甄選達人的經驗分享中，也發現，如果在送上甄選資料時，可以附上一紙英語檢定證照，也有加分的效果。
4月各大學甄選入學即將登場，本刊特地整理了99學年度各大學各科系所列的書面審查資料，其中，明列要求檢附英語能力證明的學校就有46所，有的科系即使沒有明列英語檢定證明，也提示同學們可以附上「有利審查之相關資料」。所以，準備資料時，別客氣，多益證照、托福……都可以附件上去。不論將來教育部研議結論為何，建議你可立即著手準備考一張多益高分證照，甄選、大學抵免學分或未來就業皆會用到，一舉數得。祝大家多益高分，金榜題名！ |
